一、一系列动作描写的句子

动作描写的句子如下：

1、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。

2、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

3、我立刻做起动作左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。

4、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。

5、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

6、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。

7、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我

8、我拿起两支笔做筷子，准备夹一个粉笔头，竟然熟练地夹上了好一会儿！

9、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。

10、想到这儿，我怀着忐忑不安的情绪，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。

11、莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上。

二、仿写一个表示连续动作的句子,至少用上四个动词

表示连续动作的句子：

1、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的'一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。

2、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。

3、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。

4、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

5、小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。他注视着前面高高的横竿深深地吸了一口气，然后迈出坚定有力的步子。

6、一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。

三、一系列描写动作的句子

一系列描写动作的句子

1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡著，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个***蹲儿。

3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬著身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

5、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸溼，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

u踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。

u一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊著笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。

u他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

u她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

u毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。

u莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上。

u妍妍把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬起脚踢了起来。

u毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。

u毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。

u我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件"雪衣"。

u一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。

u一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。

u突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上"啪"地粉碎了。

u小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿著嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。

u校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼著歌曲。

u他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等著瞧热闹。

u一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

u鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。

u枝头上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。

u有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似的，急着往别人手上传。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点薰著奶奶的脸他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。他那炯炯有神的双眼一动不动地盯着前方她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。他头上裹着白毛巾，身上披着老羊皮袄，腰里别著菸袋，活像童话里的老仙翁。

哪个人倒霉一点踩上它的话肯定得花很大力气才能把这“顽固因子”去掉，我刚想别过头去不去看它，一个捕蝉妙计在我脑海里酝酿而成了：用嚼过的泡泡糖黏住蝉的翅膀不就OK了？我把这个方法告诉了他们，表弟拍手叫好，表妹一脸不屑的表情：“那我还是派不上用场啊”“不急，你的任务就是嚼泡泡糖，嚼软了拿给我们用。”表妹脸上一下子阴转晴，看得出她对这项任务很感兴趣。接受了任务后的表妹嘴是一刻也没停过，她不停地嚼著泡泡糖，把一颗颗泡泡糖嚼得又软又黏，成为上等的“黏蝉器”，我把这经过加工的捕蝉工具粘在一根棒子上。一杆戳过去，越想挣脱，身体接触泡泡糖的面积越大，知了想逃也逃不掉，只能眼巴巴地看着我们把它放进袋子里，就这样，我们各有分工，各司其职，成为了“捕蝉高手”。

太阳的最后一抹余光消殒在天际，天色渐渐暗下来了，知了也叫得更欢了，我们拿着战利品，高高兴兴又带着几份依依不舍回家了。

2

今早，太阳公公刚露出半块笑脸，大地万物还笼罩在静谧的晨曦之中。当我睁开惺忪的睡眼，困意还没有完全消除，坐在床上发呆，弟弟欢蹦著跑到我跟前，右手半握著在我眼前晃了晃，神秘地对我说：“哥哥，你猜我发现了什么？”我沉思了半天也没想出来，只得摇了摇头。“看！一只蝉！是我开启窗户时在窗台上发现的。”弟弟的眼睛由于高兴眯成一条缝，右手伸了过来，半张半握。啊！确是一只蝉，一只淡绿色的蝉，刚刚蜕皮的蝉。它的肢体还比较柔软，长著一对透明的薄翼，两只黑米粒大小但不能转动的眼睛，嘴巴像一个针状的吸管，活脱脱的一个小精灵。

我做梦都想拥有一只蝉，不料得来全不费功夫，真有点意外之喜啊！我拿着蝉，左端详右端详，爱不释手，只要把它的肚子一摁，它就吱吱地叫。正把玩当中，突然间我的脑中一闪，一丝不安涌上了心头。蝉是靠吸树汁生存的，可我们去哪里弄树汁呢？看着蝉那单薄的身体，幼小的生命，我忽然觉得它很可怜。我问弟弟：“你打算怎么处理这只蝉？”弟弟不假思索地说：“玩呗！”我恳求弟弟：“我们把它放了呗！”弟弟眉梢一扬：“为什么？捕还捕不到呢！送上门的蝉为什么要放呢？”我解释：“弟弟，你想想，蝉吃什么？我们不可能养活它呀！它会惨死在我们手里。”弟弟瞪大了眼睛说：“哎呀！我怎么没想到呢？那就放了吧，不然，我们就成刽子手了。”

这是我们第一次得到蝉，也可能是最后一次。我们看着手中的蝉，说实在的还真有点舍不得，可一想到我们地球上的万事万物皆是相依相存的，是一个和谐的大家庭，每一个事物都有它存在的理由，同样蝉也有生存的权利，应当让它回归自然，在自然的怀抱里放声歌唱，我把蝉递给弟弟，弟弟轻轻地抚摸了一下蝉，在视窗把手微微张开，蝉叫着飞走了。虽然只是放飞了一只蝉，此时此刻我却感到自己是在放飞生命。

东方的太阳升起来了，放射出一道道金灿灿的光芒，照得我心里亮堂堂的。

3

童年是五彩缤纷的,就像海边的贝壳,非常值得回忆,当然,我也不例外.

记得夏天的时候,我去姥姥家姥姥的家在农村,从早到晚那些蝉知了,知了的叫个没完.

有一天,我和哥哥突发奇想---捉蝉,我们找了几个好伙伴准备一起去,我们找来很多面,几个竹竿和几个瓶子一盆水我们先把面和成面筋,套在竹杆上.最后,我们捕到了很多蝉.

现在,时光老人已经匆匆的把童年带走了,但是,童年那本五色的图书却深深的印在了我的心里

他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,