一、描写背影的优美段落

贺朝的《背影》原文

我觉得我的背影特别帅气。

每个人的形象和气质对自己来说都是很重要的，有人担心，有人自卑，有人以此为荣。但我不是这样的，相反，我并不是很在意。

有人问我为什么能做到这种境界，原因很简单，那就是我有与生俱来的超凡脱俗的气质和羡煞旁人，碾压群芳的容貌和身材。除去这些，只是一个背影，就足以让人神魂颠倒。

贺朝夫斯基曾经说过：一个人所有的财富，能力，以及他的经历都会体现在他的背影上，我觉得这话说得非常好。就像老人有佝偻的背影，小孩有充满朝气的背影，有钱人有洋洋得意的背影一样。但我的背影是非常的与众不同。

我的背影有一种与生俱来的超然，仿佛游离于肮脏的世俗之外：我的背影，有一种王者的霸气，因此有万物俯首：我的背影，高大中透露着俊俏，俊俏中可见英俊不凡，因此，在大街上走走，各路人马就会对我投来不同的目光：有羡慕的，有爱慕的，有嫉妒的，也有当场身亡的……

总之，我的背影是那样地不平凡，那样地惊艳红尘。

当然也有例外，比如平时坐我旁边的小朋友，我自知全世界如我这般帅气的人异常少见，很巧的是那位小朋友差一点就可以跟我平起平坐。因此他成功地引起了我的注意。每天观察他变成了一项乐趣，这也可以看出我十分宽容大度，有博大的胸襟。

现在，这位小朋友就坐在我的前面，也描写一下他的背影好了：高冷中透露着一丝危险。这迷人的危险也跟我一样格外吸引小女孩老女孩。但在我看来，这背影却透露着说不出的可爱！

于是我决定教他一妙招，可以防范各种对他背影有非分之想的生物，那就是和我走在一起，因为这样的话，所有潜在的危险因素都会被我吸收，从而保护他的安全。

总而言之，我的背影，带给了我丰富的精神世界，足够的欣赏能力和批判精神，更能够助人为乐……各位正在细细批阅这篇佳作的老师们，我由衷地对你们表示万分同情，因为你们没有我这样的背影，你们的生活始终少了一点色彩。

我想表达的对我背影的感情还有很多，但这贫庸的纸张给不了足够在精神世界里遨游的空间。最后，我只能略显遗憾地表示一下：别爱我，没结果。

二、描写老人背影的优美段落

描写老人背影的优美段落如下：

1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

2、雨悄悄地下着，老人为了这个家，为了我，他走了。在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片。

3、在我的记忆里，爷爷的背影是最高大的，最勤劳的。我怎么也忘记不了他那高大的身影，他将永远是一幅最美的画卷。

4、一次次的坚持，一次次的失望，但，始终还是等来了他那久违的愿望，夕阳下的背影，时而憔悴，时而黯淡，但，留存在我脑海里的依旧是那么的耀眼。

5、父亲年老了，蹒跚地向前走去。但背影却留在我视线里，依旧是那样亲切那样熟悉，让我想到童年记忆中一次见到父亲背影的情景。

6、我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。

7、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

8、可是那天的一幕却是刻在我的脑海里，老人没有撑伞，他就那样背着他的化肥布袋走在深秋的雨里，街上没有一个人，只有被雨打落的黄叶幽幽的飘下，有一片叶子落在他的行李上，他也没有知觉，我不知道此时父亲心里在想什么，亦或什么都没有想。

9、我想跑过去给父亲撑一把伞，可是我却没有，我躲在我家的房檐下，任泪水湿了我的脸，模糊了我的视线，父亲就在这深秋的细雨中孤单的渐行渐远。

10、不知何时令我骄傲的父亲腰身不再挺拔，不知何时父亲脸上爬上皱纹，不知何时我已经已经长大不能再缠住父亲每周末去书店购书嬉戏，不知何时父亲不能再满世界的周游，只能畏居家中等着人们照顾；不知何时一直步伐有力的父亲，再也迈不动腿。

11、不知何时不能再在父亲面前撒娇，不知何时我再也不能在他身边，让他躺下轻轻的给他锤腿。我知道父亲永远的走了，合笑着走了，他走的那样安详。

12、我心里难受极了，我的父亲，一直为了我们受苦受累的父亲，如果不是为了我们，他肯定早已和我那懒的有点出奇的妈妈离婚了。可怜的父亲，身体上受着劳累，心里收着煎熬。

13、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

14、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

15、过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀。

三、背影外貌动作描写作文

1.模仿背影动作描写的600字作文

母爱

明天就要考试了，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“孩子，明天就要考试了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。

我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。

2.背影300字作文,运用外貌描写

我的表妹叫杨洋，今年刚刚三岁.她长得胖乎乎的，矮墩墩的个子，还没有我的肩膀高呢.她的脸蛋儿圆圆的，两道又细又长的眉毛中间，长着一颗圆圆的小黑痣.每当别人问起这颗痣，她就会天真地说：“这叫美人痣.”她眼睛虽然不大，但很有神.一张小嘴儿笑起来甜甜的，真惹人喜爱.

她很爱美.过年了，我妈妈给她买了一双小皮鞋.眨眼工夫，她就把鞋盒打开了，拿出皮鞋就往脚上穿.穿上以后，她还学着大人的样子，背着手，挺着胸，抬着头，在屋里走来走去.她那副神气的样子，逗得大家哈哈大笑.她看见我们笑，自己也不由地笑了起来。

3.作文动作描写片段父亲送钱来了300字把

望着父亲，他似乎永远都是那么地高大；望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全；望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥；望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯.这样的排比句不宜用在写亲情的作文的开头，可以直接从以下写起.儿时的我，是父亲的跟班.那时的我，特别好动，一刻也闲不住，只知道跟随父亲到处玩，小手紧紧地拉着父亲那双宽大而温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开.两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背.父亲虽不是很挺拔，甚至有那么一点矮，一点胖，但是却挺得直直的，充满自信与力量.仰望着父亲的背影，现时觉得变幻充满安全感，觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着.心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下.家中的日历撕了一页又一页，换了一本又一本.在父亲身后充满自信的我，在疯了几年中后也渐渐地离开了父亲的身边，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲.抬眼一看，发现了父亲.我学着小时的样子，却蓦然发现父亲已不再如从前了，——父亲老了！父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了.当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶.重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗？那是一双让我完全陌生的手.手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂.是啊，我在长大，父亲在变老.我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的.父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨.青春期的我们有了一些叛逆，让两代人多了一些代沟，很少时间陪他说说话.但父亲在默默地为我们辛劳着，他的背影略显孤独，也许他并不期待什么，看着我的成长，不善言辞的他感到安慰，这就是他最高兴的事.作为女儿，我为我的父亲做了多少呢？哪怕是陪他说说话，可总是说没有时间.再次仰望父亲，我知道，父亲对我的付出，对我的爱，值得我用一生去仰望，去回报，在我的心中，父亲的身影有着令任何人都无法超过的高度.。

4.朱自清《背影》里描写人物神态、动作、心理的段落

重要段落简析。

(1)走到那边月台，需穿过铁道，需跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，上不大难，可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这段描述可以提出这样几个问题：

1.这段描述表现了父亲怎样的感情？

2.总体看来，这里用得是怎样的表现方法？

3.作者在这里主要运用了哪两种人物描写方法？

4.这里什么地方用了铺垫手法？

5.这里什么地方用了侧面烘托方法？

答案：

1.我们说这段描写表述了父亲对儿子真挚的爱。

2.总体看来这里用得是怎样的表现方法，这里用的是白描的方法。

3.主要是肖像描写和行为描写。

4.这里主要是先写走到那边月台须穿过铁道，需跳下去又爬下去，又说“父亲是一个胖子，走过去自然要费些事”，这用得是铺垫手法。

5.这里是写儿子望着父亲翻月台的背影流泪，是烘托手法，烘托父亲爱子之情的深挚。

(2)近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年时出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境确如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我。信中说道，“……大约大去之期不远矣”。我读到此，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

这一段可以提出这样几个问题：

1.概括这一段描写的中心意旨。

2.文章最后又写到“我”的“晶莹的泪光”，这有什么作用？

3.近几年来，父亲为什么待我渐渐不同往日？

4.“最近两年”，父亲为什么又“只惦记着我”，惦记着我的儿子“？

5.这里是通过什么方式来揭示父亲晚年的心境？

6.文章最后又写到背影这有什么作用？

答案：

1.这段描写的中心意志是父亲晚年心境的颓唐。

2.这一段主要是烘托父亲晚年的凄凉心境令人心酸。烘托父亲挂念子孙感情的深挚动人。

3.因为家境日趋窘迫，父亲的晚景十分凄凉，所以心情不好容易“触目伤怀”不能自已，因而待儿子也就“渐渐不同往日”。并非真的对儿子越来越不满。

4.这主要是由于“大去之期不远”，生涯绝望，放不下儿孙，这是“人之将死，其心也善”的心境。显示出父亲晚年心境的凄凉。

5.这里是通过外在行为来显示父亲晚年心境。这叫做“以外显内”的心理刻画方式。

6.与文章开头点到父亲的背影相呼应，与中间特写父亲背影相照应，形成全文的中心线索，突出主旋律，显示出背影已在儿子的心坎上刻下不可磨灭的爱痕和痛点。反托父爱的真挚和力量；前后呼应，结构严谨；给读者留下悠长而难忘的回味。

5.仿写背影中的动作的作文200字

下午，阳光把路旁的树影拉得好长，独自走在长满杂草的林荫道上，胸前抱着鼓鼓的一袋东西，看着身旁匆匆而过的行人，漫长的小路，觉得仿佛又远了许多。

前面有一个人，背影突兀地出现在我的视线里。白色的T-恤，过膝的牛仔裤，白色的球鞋，肩头耷拉着一个书包，骨子里散发着年少时特有的叛逆。他的背影折射出另一个我自己，被午后的阳光拉得好长好长。

以前的我，一味地沉浸在自己的世界里，总是认为没有人懂得自己，所以很孤单。固执地坚持自己的想法，却深深地伤了家人的心。高考过后，看到一败涂地的成绩，还有家人失望却不忍责备我的样子，才明白自己一直有多么残忍。从那时起，我告诉自己，我不要再看到家人失望的样子，我得振作起来，不再让他们伤心。

他的背影刺痛了我的眼睛，在这初秋午后的阳光里显得格外地耀眼。我轻轻地走在后面，不紧不慢地跟着。前面偶尔有一些沿路的小贩挡住了我的视线，我不由得加快了脚步，好想知道他会去哪。

我又跟上他了，他在路口站住了，抬起头望了望路上的车辆，然后就穿过马路，潮水般的车辆随即涌了上来。

等我过马路时，他已消失在人群中。

望采纳谢谢

6.背影的外貌描写和点评

（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）：回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。

（从“那年冬天”到“我们便同行”）：交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。（从“到南京时”到“……太聪明了”）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。

（从“我说道”到“……又来了”）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事，是在25年写的。

这一时期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场，投入反帝反封的斗争中，但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪。

不是吗，作者的家庭，因着社会的黑暗而日趋窘迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日”作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调在这一背景上，作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。

虽然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。

7.求有关“背影”的细节动作描写

小时候见最多的背影，似乎是父亲。

父亲总是会走在我们的前面，很多场合。或者任何场合。

当然如果他走在我的后面，视野中自然没有，也不会有什么印象；偏偏到了中学课文中，和其他读物中，反复出现父亲的背影。一个温和的影子，宽厚有力。

属于包容。长大一些，读书经常不带伞。

不爱带。其实家乡的山地气候，下雨是经常，一旦下雨的时候，不会是厦门一样数分钟可能会停，而是持续的。

我想那个时候不带伞的原因，是家里的伞都好重，并且很长。那时候自己很矮小。

五年级的时候带了一把长伞，在教学楼前撑不开。被一个个子高挑的女同学们帮忙打开，也被同学们笑。

十五年之后，家乡的小街再次遇到这位女生，她已经嫁为人妇样子变化，但自己仍记得她把伞撑开的样子，袅袅婷婷的样子，虽然现在我已经比她高出很多。自己是不是从那个时候决然的少带伞，其实不记得了。

父亲会在下雨的时候给我送伞，我仍然很怕他。越怕越希望不是他来送伞，但是这却不可能，母亲总是比父亲忙，且家在母亲学校和我学校的中间，母亲是不能绕远路来送我的，尤其我出门的时候执意不带。

父亲会说一句，早都说过了，晴带雨伞，饱带饥粮。然后把伞递给我。

我默默的接过，然后小步走在后面。我想我是故意走在后面的。

父亲发现了，只要他慢下来，我会更慢。这样可以完全在后面去看他的背影。

有的时候，会看见雨斜斜的飘来，父亲的伞没有打正，就把衣服一点点的淋花。还有一次，父亲在路上把伞借给一对母子。

告诉她们父亲和我可以撑一把伞。我看着她们走远。

父亲压根没有回头，淋着雨的走在前面，我叫了一声爸，可能雨声很大，父亲没有听见。