一、赞美语文博大精深的句子

谈风，你有“长风几万里，吹度玉门关。”谈雪，你有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”谈花，你有“晓看红湿处，花重锦官城。”谈草，你又有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”语文，一个穿梭在我们生活中，凝炼了无数精华的存在，使我受益匪浅!

你暂看李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”呵，好个气派!仅此一句便道尽了千古滔滔，正如那黄河浩荡长江流水一样不复归来。再赏李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”又是如此的婆娑美丽，仅寥寥数笔，便勾勒出一个待夫不归的美丽女子形象。语文捧出了一樽清酒，乃是诗词佳酿，仅此一倾，便醉倒了千古的文人墨客。语文，你使我受益匪浅。

汉字，乃是语文最为长久的积淀。那平平的横，犹如江水横绝;那直直的竖，又犹如独峰屹立;那小小的点中，竟包含着宇宙，那方正的框外，却又是一个美妙的世界。方块字，本该是语文最为宠爱的骄子，美丽而又有力，令人不得不赞叹：“真乃语言之精华也!”

品一杯香茗，赏一曲弦音，讲一段佳话。语文捧出千卷文章，让我们欣赏。你听俞君那如山般叠叠的愁，再看刘墉那正唤着春日的迎春，再看席慕蓉笔下的那一朵小小的云，你定会感叹：大千世界，无奇不有，只是一些平凡的事物，竟如此之美妙!

二、关于语文的优美句子

关于语文的优美句子如下：

1、语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是年轮，让人深入理解思考；语文是婀娜多姿的花朵，令人流连忘返；语文是随风飘荡的春雨，让生物生机勃勃；语文是深不见底的深渊，让人无法自拔。

2、我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。

3、路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就无声地滋润田禾。墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。

4、语文就是那直上青天里的一行白鹭。语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风拂动的芳日语文就是那化作春泥还要护花的点点落红。

5、这样的生命才是多彩的，正因为有了挫折，才有了我对生活发自内心的热爱，才会感激所有赐予我幸福的人和事。我们应该感激挫折的力量，那种痛苦过后的快乐，煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的，因为我们需要挫折。

6、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

7、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

8、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

9、柔与的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪与白色的水泥岸上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

10、教诲如春风,师恩似海深。有人说：“语文老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”也有人说：“语文老师是一杯水来哺育同学们。”而我却认为语文老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。

11、不久，寒冬来了。人们仍然在冰天雪地里奋力劳动，刨开冻硬土地。只要我们这口气不断，必须要建成这条铁路。

12、语文老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、在生活的大海上，语文语文老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

14、老师，是最美的耕耘者;最美的播种者。是您用美丽的阳光普照着我们;用美丽的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

15、本文文质兼美，适于朗读，教学中引入诵读法。《教学中要重视的问题》指出：“语文教学中，……要重视积累、感悟、熏陶和培养语感。”，本文是文质兼美的写景散文，适于朗读，所以在文章的讲析中引入了诵读法教学，让学生在反复诵读中领悟文章描景绘物的美。

16、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――语文老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。

三、关于语文重要的诗句***关于语文重要性的名言***

1.关于语文重要性的名言

1、一切学问没有速成的，尤其是语言。——傅雷

2、语言就其本质而言，是一种公众事物。——休姆

3、微笑乃是具有多重意义的语言。——施皮特勒

4、音乐是人类的通用的语言。——约·威尔逊

5、语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。——加图

6、真话说一半常常是弥天大谎。——富兰克林

7、语言是思想的图像和反映。——马·霍普金斯

8、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。——伏尔泰

9、人人心中都有一架衡量语言的天平。——艾青

10、我的信念是把最好的留着别说。——惠特曼

11、语言是赐于人类表达思想的工具。——莫里哀

12、口者，心之门户，智谋皆从之出。——鬼谷子

13、言辞是行动的影子。——德谟克利特

14、数理科学是大自然的语言。——伽利略

15、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫

16、书是音符，谈话才是歌。——契诃夫

17、语言属于一个时代，思想属于许多时代。——卡拉姆辛

18、绳是长的好，话是短的好。——列夫·托尔斯泰

19、知者不言，言者不知。——老子

20、语言就是一架展延机，永远拉长感情。——福楼拜

21、互为爱慕的语言是动人的。——武者小路实笃

22、明确的语言取决于明确的思想。——福楼拜

23、说话是银，但沉默是金。——克莱尔

24、语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。——陆陇其

25、义务是我们语言中最美丽的词。——罗伯特·李

26、鲜花是连儿童都能理解的语言。——阿·考克斯

27、人的寂寞，有时候很难用语言表达。——安妮宝贝

28、把握好语意，语言就会把握好自己。——刘·卡罗尔

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2.高中语文所有的重点诗句有那些

1、关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。（诗经·周南·关雎） 2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

（诗经·小雅·采薇） 3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经·王风·黍离） 4、如切如磋，如琢如磨。

（诗经·卫风·淇奥） 5、一日不见，如三秋兮。（诗经·王风·采葛） 6、青青子衿，悠悠我心。

（诗经·郑风·子衿） 7、所谓伊人，在水一方。（诗经·秦风·蒹葭） 8、巧笑倩兮，美目盼兮。

（诗经·卫风·硕人） 9、手如柔荑，肤如凝脂。（诗经·卫风·硕人） 10、人而无仪，不死何为。

（诗经·鄘风·相鼠） 11、言者无罪，闻者足戒。（诗经·大序） 12、高山仰止，景行行止。

（诗经·小雅·车辖） 13、他人有心，予忖度之。（诗经·小雅） 14、高岸为谷，深谷为陵。

（诗经·小雅） 15、他山之石，可以攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣） 16、靡不有初，鲜克有终。

（诗经·大雅·荡） 17、投我以桃，报之以李。（诗经·大雅·抑） 18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。

（尚书） 19、满招损，谦受益。（尚书·大禹谟） 20、防民之口，甚于防川。

（国语·周语） 21、从善如登，从恶如崩。（国语） 22、多行不义必自毙。

（左传） 23、辅车相依，唇亡齿寒。（左传） 24、皮之不存，毛将焉附。

（左传） 25、欲加之罪，何患辞。（左传） 26、言之无文，行而不远。

（左传） 27、不去庆父，鲁难未已。（左传） 28、外举不弃仇，内举不失亲。

（左传） 29、居安思危，思则有备，有备无患。（左传） 30、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

（左传） 31、曲则全，枉则直。（老子） 32、知人者智，自知者明。

（老子） 33、知足不辱，知止不殆。（老子） 34、信言不美，美言不信。

（老子） 35、将欲取之，必先之。（老子） 36、天网恢恢，疏而不漏。

（老子） 37、民不畏死，奈何以死惧之。（老子） 38、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（老子） 39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（老子） 40、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

（老子） 41、言必信，行必果。（论语·子路） 42、既来之，则安之。

（论语·季氏） 43、朝闻道，夕死可矣。（论语·里仁） 44、是可忍，孰不可忍。

（论语·八佾） 45、不愤不启，不悱不发。（论语·述而） 46、敏而好学，不耻下问。

（论语·公冶长） 47、己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊） 48、仰之弥高，钻之弥坚。

（论语·子罕） 49、学而不厌，诲人不倦。（论语·述而）。

3.求高中语文背诵重要诗句

高中语文名句

1杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。”

2杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》对此都有直接描述：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”

3白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”《雨霖铃》“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”

4煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

5《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

6《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

7《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”

8王勃的《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”两句描写的是深秋的景色。

9论语为政》载：“子曰：‘学而不死则罔，思而不学则殆’。”荀子在《劝学》中对于“思”与“学”持有什么主见？

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

10魏征在《谏太宗十思疏》中认为皇上不必劳神苦思，代百官之役，那么皇上用人治国应该达到怎样的境界？鸣琴垂拱，不言而化。

11苏洵《六国论》引用《史记魏世家》哪三句话来比喻“以地事秦”？以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

12鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中，整队当时惨象，怒号：“沉默啊，沉默啊！”请续写出后面两句名言。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

13《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。

14《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“金戈铁马，气吞万里如虎”。

15《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。

16联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，人道是三国周郎赤壁”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，月是故乡明”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

17白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”

18“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

19在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

20白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

21《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

22请依次写出下列词牌中带有”愁”的词句。

(1)李清照《声声慢》：怎一个愁字了得

(2)李煜《虞美人》：问君能有几多愁

4.初中语文重要的诗文

7上：5、童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，抓蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

10《论语》十则子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子日：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《学而》子日：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

《为政》子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”《为政》子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

《里仁》子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

《述而》曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？《泰伯》子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。

《子罕》子贡问日：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》 15古代诗歌五首《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉。歌以咏志。

《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。

古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

25《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾7下： 5伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？10木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳；当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？15孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 25短文两篇夸父逐日夸父与日逐走，入日。

渴，欲得饮，饮于河、渭；。

5.关于语文重要性的名言

1、一切学问没有速成的，尤其是语言。

——傅雷2、语言就其本质而言，是一种公众事物。——休姆3、微笑乃是具有多重意义的语言。

——施皮特勒4、音乐是人类的通用的语言。——约·威尔逊5、语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。

——加图6、真话说一半常常是弥天大谎。——富兰克林7、语言是思想的图像和反映。

——马·霍普金斯8、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。——伏尔泰9、人人心中都有一架衡量语言的天平。

——艾青10、我的信念是把最好的留着别说。——惠特曼11、语言是赐于人类表达思想的工具。

——莫里哀12、口者，心之门户，智谋皆从之出。——鬼谷子13、言辞是行动的影子。

——德谟克利特14、数理科学是大自然的语言。——伽利略15、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

——杜甫16、书是音符，谈话才是歌。——契诃夫17、语言属于一个时代，思想属于许多时代。

——卡拉姆辛18、绳是长的好，话是短的好。——列夫·托尔斯泰19、知者不言，言者不知。

——老子20、语言就是一架展延机，永远拉长感情。——福楼拜21、互为爱慕的语言是动人的。

——武者小路实笃22、明确的语言取决于明确的思想。——福楼拜23、说话是银，但沉默是金。

——克莱尔24、语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。——陆陇其25、义务是我们语言中最美丽的词。

——罗伯特·李26、鲜花是连儿童都能理解的语言。——阿·考克斯27、人的寂寞，有时候很难用语言表达。

——安妮宝贝28、把握好语意，语言就会把握好自己。——刘·卡罗尔望采纳，谢谢。

6.初二上语文古诗重点诗句

【望岳】的重要诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。【春望】没有特别重要的，可能是：烽火连三月，家书抵万金。【石壕吏】好像都挺重要的，没有特别出名的两句。【归园田居（其三）】应该是全部背过。【使至塞上】重要两句：大漠孤烟直，长河落日圆。【渡荆门送别】（没有特别重要两句，全背）【游山西村】重要诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（没有课外部分重要诗句的答案）

八年级下册

课内部分【酬乐天扬州初逢席上见赠】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【过零丁洋】人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【水调歌头】（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦【饮酒（其五）】采菊东篱下，悠然见南山。【行路难】（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【茅屋为秋风所破歌】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜【白雪歌送武判官归京】（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。【己亥杂诗】（落红不是无情物，化作春泥更护花。

7.八下语文古诗里的重要诗句

风声一何盛，松枝一何劲

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

偶然值林叟，谈笑无还期。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。不畏浮云遮望眼，只（自）缘身在最高层。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

8.语文重点古诗词』现成的

我是人教版的.

据我所知道.有以下为重点

师说

滕王阁序

赤壁赋（前）

陈情表

声声慢

雨霖铃

登高

过清华宫（其一）

登岳阳楼

蜀相

蜀道难

归园田居

山居秋暝

梦游天姥吟留别

离骚（第二段）

长歌行

氓

静女

游褒禅山记

过秦论

逍遥游

春江花月夜（张若虚--一篇压盛唐）

望月怀远（张九龄）

轻肥（李白）

从军行

观猎

辛夷坞、消日出不见人，矣乃一声山水绿

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来

照花前后镜，花面交相映

此情无计可消除，才下眉头，却上心头

至今商女，时时犹唱，后庭遗曲

十年生死两茫茫，不思量，自难忘

料得年年肠断处，明月夜，短松冈

水面清圆，一一风荷举

9.关于语文的古诗词

语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷.语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃.语文是神秘美丽的花园，让人流连忘？语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷.语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃.语文是神秘美丽的花园，让人流连忘返.语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽.编辑于 2018-02-05查看全部3个回答高一语文必背古诗词？42年辅导经验的精华名师支招！根据文中提到的古诗词为您推荐高一语文必背古诗词，精华学校高一全日制，15人小班，分层次针对性教学！m.jinghua.org广告新消息2020教师资格证语文考试报名时间已公布。

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