一、胸有成竹怎么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

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1、对于这次的小测验，大家已是胸有成竹的。

2、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。

3、因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。

4、对于这次考试，他早就胸有成竹了。

5、小武胸有成竹地说：“这件事包在我身上。”。

6、事前充分准备，事发才能胸有成竹，不会慌乱。

7、这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。

8、我对期末考试已经复习完毕，非常胸有成竹，万无一失。

9、班长胸有成竹地说：“同学们别忙，我自有办法把这件事办好！”。

10、小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部答案对。”。

11、我对自己期望的未来胸有成竹。

12、我发愁这次完不成任务，老武胸有成竹地说："没问题"。

13、我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

14、他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

15、辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。

16、小明对这次竞赛胸有成竹。

17、交卷时我像平常一样胸有成竹，但是意义却明显不同。

18、今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

19、他总是胸有成竹，而且竭诚而巧妙地为自己的事业服务。

20、作为一名老兵，完成这项任务他胸有成竹。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

二、形容人胸有成竹的句子

1.不管前路哪等艰辛，不问结局何等残酷，小伙儿，哥陪你最后一杯酒，喝下这杯酒，明日踏征程。刀枪棍棒，样样精通，文比武斗，各有千秋。高考，咱不惧!

2.十几年，寒窗度，风雨无阻勤读书;吃尽苦，受尽累，厚积薄发此时飞;懂自己，要实际，选择报考顺心意;祝愿你，好发挥，金榜题名揽荣归;喜迎接，新天地，感恩戴德报社会!

3.他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

4.今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。

5.他们这一网，网了二十几条活蹦乱跳。小非洲和马小跳把鱼一个一个的放上树，用鲜鱼的腥味把大白猫和大黑猫引诱下来。

6.不务正业：指丢下本职工作不做，去搞其他的事情。

7.他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。

8.表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况后面突然转而询问对方别的事。

9.努力了，就无怨无悔，有道是：天道筹勤，相信自己吧!你是最棒的，相信六月里你是笑的最美丽的，我会永远支持你的!愿和你分享每一份的喜悦!

10.看着他胸有成竹的样子，我就知道他已经有了百分之一百的把握了。

11.奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。

12.远没有刚考完时那样为高考的朋友所有参加高考的朋友不管怎样我们走过衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。

13.考试前小明应为做了充分的准备，所以胸有成竹的进了考场。

14.这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!

15.我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。

16.今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

三、用胸有成竹这个成语造60个句子

用胸有成竹这个成语造60个句子(一)

1、你瞧！这匹骏马像一位大将那样胸有成竹，好像能打一场激烈的胜仗一样，紧挨着的是一匹健壮的枣红马，它好像是总指挥似的。

2、昨晚看了一夜的书，今早起来头昏得不得了，还胸有成竹呢，我现在是热锅上的蚂蚁--急死了。

3、交卷时我像平常一样胸有成竹，但是意义却明显不同。

4、而我则胸有成竹走进屋里，拿出早已准备好的“隐形枪”，瞄准礼物“砰”地一声，礼物不见了。

5、不过也有不少记忆力好的同学胸有成竹地正襟危坐在椅子上，仿佛一百分非其莫属。

6、我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧……’这不足以说明开卷有益吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。”

7、有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾的站了起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加紧动作，赶忙再添上几笔。

8、这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。

9、只见同学们个个精神抖擞，运动员们有的在做准备，跃跃欲试，有的谈笑风生，胸有成竹……

10、诸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答应了。

11、我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了

12、后来人们用“胸有成竹”来比喻在做事之前已经有通盘的考虑。

13、他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。

14、他胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一定会考个第一！”

15、考试前小明应为做了充分的准备，所以胸有成竹的进了考场。

16、爷爷知识丰富，无论我问什么样的问题，他都能胸有成竹地回答出来。

17、我看了看同学们的神态，他们有的.探讨问题，有的胸有成竹，有的忧心重重，有的毫不在乎，有的自信非凡……

18、同学们听了顿时来了兴趣，每双眸子都透露着十分焦急的灵光，平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏，可是不料竟被老师阻拦了。

19、来到教室虽然我很有信心，但也有那么一小点点紧张，我想把紧张赶走，可紧张好象还依然在我的脑海里，害我不能胸有成竹地准备比赛。

20、经过这个小插曲，孙杨第二次下水故意慢点，接着他胸有成竹地游啊游，到终点时竟超出了世界纪录3秒多！

1对于这次的小测验，大家已是胸有成竹的。

2小明对这次竞赛胸有成竹。

3因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。

4他对那事早已胸有成竹。

5对于这次考试,他早就胸有成竹了。

6人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。

7小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。”。

8我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。

9小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部答案对。”。

10我对期末考试已经复习完毕，非常胸有成竹，万无一失。

11事前充分准备，事发才能胸有成竹，不会慌乱。

12这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。

13班长胸有成竹地说:“同学们别忙,我自有办法把这件事办好!”。

14辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。

15我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

16我发愁这次完不成任务，老武胸有成竹地说："没问题"。

17他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

18我对自己期望的未来胸有成竹。

19小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神枪手打靶十拿九稳呀。

20他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。

1对于这次的小测验，大家已是胸有成竹的。

2因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。

3对于这次考试,他早就胸有成竹了。

4人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。

5小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。”。

6我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。

7小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部*对。”。

8我对期末考试已经复习完毕，非常胸有成竹，万无一失。

9事前充分准备，事发才能胸有成竹，不会慌乱。

10这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。

11班长胸有成竹地说:“同学们别忙,我自有办法把这件事办好!”。

12辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。

13我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

14我发愁这次完不成任务，老武胸有成竹地说："没问题"。

15他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

16小明对这次竞赛胸有成竹。

17我对自己期望的未来胸有成竹。

18小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神*手打靶十拿九稳呀。

19他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。

20交卷时我像平常一样胸有成竹，但是意义却明显不同。

他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。

他胸有成竹的对他妈妈说：这次考试我一定会考个第一！

今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

班长胸有成竹地说:同学们别忙,我自有办法把这件事办好!。

辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。

我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

我发愁这次完不成任务，老武胸有成竹地说：没问题。

他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

小明对这次竞赛胸有成竹。

我对自己期望的未来胸有成竹。

他露出胸有成竹的神情说：「你别著急，看我怎么应付。」

我虽然还小,可是对要从事的职业已胸有成竹了

经过长期的准备，他对于如何赢得这场比赛早已胸有成竹。

他胸有成竹地对经理说：「这事就交给我办，你放心好了。」

我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。

这场球赛打得十分激烈，而我方教练指挥若定，似乎胸有成竹的样子。

事前充分准备；事发才能胸有成竹；不会慌乱。

我发愁这次完不成任务；老武胸有成竹地说：没问题！。

革命大家庭的暖暖春意更加反衬出在严重态势下我军指战员胸有成竹从容不迫的气概。

今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

其实我胸有成竹的自信是来源于你给我的动力。

他胸有成竹地写下了这道题的答案。

事前充分准备，事发才能胸有成竹，这样才不会慌乱。

只有平时刻苦学习，考试时才能胸有成竹。

诸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答应了。

只见同学们个个精神抖擞，运动员们有的在做准备，跃跃欲试，有的谈笑风生，胸有成竹

经过了一晚上的刻苦复习，我对第二天的考试胸有成竹

我们是有着不可能理想的人民，我们着眼于未来，胸有成竹。

小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神枪手打靶十拿九稳呀。

他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。

他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。

她平素那种镇定自若，胸有成竹，从容不迫及强硬的政治家风度和在任何情况下都能左右局势，都能解决问题的能力都无影无踪了。

考试前小明应为做了充分的准备，所以胸有成竹的进了考场。

他轻松愉快，胸有成竹还带来了不错的总成绩想要选择一所上等的法学院。

老师让小明去画画，小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。

我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

1、他胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一定会考个第一！”

2、有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾的站了起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加紧动作，赶忙再添上几笔。

3、回首过去，我们思绪纷飞感慨万千；立足今日，我们胸有成竹信心百倍；展望未来，我们引吭高歌一路欢笑。

4、我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

5、他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

6、有的同学很紧张，因为他怕自己上台时发挥不好。有的同学很自信胸有成竹，但是他们只要有一点时间都会用在练习，都想在大赛上一显身手。

7、考试前小明应为做了充分的准备，所以胸有成竹的进了考场。

8、她胸有成竹，火冒三丈，狠狠打了他一记耳光。

9、你的主人早已胸有成竹。

10、诸葛亮面不改色心不跳，胸有成竹的答应了。

11、她平素那种镇定自若，胸有成竹，从容不迫及强硬的政治家风度和在任何情况下都能左右局势，都能解决问题的能力都无影无踪了。

12、老师让小明去画画，小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。

13、怎样达到这个目的，他已经胸有成竹。

14、作为一名老兵，完成这项任务他胸有成竹。

15、同学们听了顿时来了兴趣，每双眸子都透露着十分焦急的灵光，平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏，可是不料竟被老师阻拦了。

16、比赛时，当你胸有成竹的进入赛场时，你一定会取的好成绩。

17、12月17日，即他返回华盛顿的第二天，他向记者们透露了他胸有成竹的计划。

18、他轻松愉快，胸有成竹还带来了不错的总成绩想要选择一所上等的法学院。

19、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。

20、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。

21、今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。

22、这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱紧追不舍。

23、我对期末考试已经复习完毕，非常胸有成竹，万无一失。

24、我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。

25、他的脸上挂着一抹胸有成竹的微笑。

26、他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。

27、今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

28、小玲胸有成竹地说；这个问题我来回答。

29、他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。

30、他总是胸有成竹，而且竭诚而巧妙地为自己的事业服务。

胸有成竹（解释：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。）

1、惘然若失：惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。

2、束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

3、不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

【扩展阅读：如何学好造句】

一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。

二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。

三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。

四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。

五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用尽管可是造句：尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多活生生的句子！让学生们通过造句真正有所收获。