照样子写句子有哪些

照样子写句子有：

1，弯弯的月儿，弯弯的镰刀，弯弯的小船。

2，弯弯的月儿，弯弯的小河，弯弯的香蕉。

3，闪闪的星星，闪闪的钻石，闪闪的金光。

4，闪闪的星星，闪闪的光芒，闪闪的眼睛。

5，弯弯的月儿，弯弯的眉毛，弯弯的小路。

扩展资料：

弯弯的，闪闪的都属于形容词。

形容词的用法：

（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

（3）部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。

（4）不能带宾语。

形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。例如：纯洁党的干部队伍是当务之急。（“纯洁”原为形容词，在此加上宾语“党”作动词）

照样子,把下面的句子换个说法。

1.第一个句子的公式是：（主语+谓语的变形），仿写的句子也应该是这样的格式

答：内蒙古草原幅原辽阔。

……句中的“很大”变成了“幅原辽阔”，不仅变了形，而且像例句一样具有概括性。

2.第二个句子的公式是：把陈述句变形为反问句。所以应该改为：

答：能够亲自登上万里长城，我怎能不自豪呢？

3.第三个句子的公式是：把直接陈述句改为间接陈述句，所以应该把句子改为：

答：爸爸说，明天星期六他带我去少年宫学电脑。

照样子,写句子 例;鞋,爸 爸的鞋像小船 银杏叶 :后面是什么

照样子写句子，比如说爸爸的鞋像小船，那么银杏叶后面就应该是银杏叶的叶像小扇，还可以说妈妈的眼睛像珍珠。

这样的句子就是比喻句，写的时候要注意找到喻体。用明喻写。本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛......

例子：

他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。

叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。

扩展资料：

构成比喻内容上有三个要素：

一是思想的对象，即本意；

二是另外的事物，喻意；

三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。

文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

作用

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

照样子写句子二年级上

二年级照样子写句子：

1、例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。

2、例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。

不要给我整理书包，爸爸，我自己能整理好。

3、例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？

一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？

4、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。

写作业时，我有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我主动拒绝了他。

5、例：我画五颜六色的鲜花，为了让世界更加美丽。

我阅读了各种各样的书，为了让自己更加有智慧。

6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

小猫看的出神，心想，要是吃掉这条大鱼，那多好啊！

7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

小红鼓励小明：“试试吧！你聪明伶俐，应该能做对。”

8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。

小明在教室做作业，在操场做游戏。

9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我有时候很开心，有时候很难过。

10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。

我对那个售货员没有一点印象，只知道店里的小猫一直在转悠。